子どもが本来持つ「自ら学びに向かう力」を引き出し、学びが「続く状態」を創り出す。
そのためには、子どもを取り巻く周囲の環境を整えることが不可欠だと私たちは考えます。
子どもの学習意欲は、周りからの期待や承認、適切な挑戦機会といった周囲の環境との「相互作用」によって引き出されます。
長年教育現場に寄り添ってきた私たちだからこそ、独自の「人・技術・コンテンツ」を掛け合わせ、学校や先生方、保護者を含めたトータルな環境づくりを支援します。
子どもが安心して失敗できる、何度でも自ら挑戦できる豊かな土壌を整え、一人ひとりの可能性を開花させます。
環境状況診断
「期待・挑戦・成功・自信」という子どもの成長サイクルに着目し、子どもが自身を取り巻く学習環境をどう捉えているかを「期待度」と「満足度」から可視化する診断です。
見えた課題をもとに環境を改善し、子どもが安心して挑戦し、学び成長し、自信につなげることができる環境づくりをサポートします。
学校組織状況診断・学校組織コンサルティング
先生方が自身の職場環境や学校の組織状況をどう捉えているかを「期待度」と「満足度」の2軸で可視化する組織診断ツールです。
見えた課題をもとに学校・職場の組織状況を改善し、先生方が働きがいを持ち、チームで連携して支え合い、前向きに子どもたちに向き合える環境づくりをサポートします。
ICT支援員
学校という大切な学習環境を最前線でつくる「先生方」を、専門的な知見から支えるICT支援員。
デジタル活用の壁を取り除く伴走型支援で業務負担を減らし、先生が子どもと向き合う「余白」を生み出します。
専門スタッフの力で、すべての子どもに質の高い学びが届く環境を実現します。
教員研修
子どもたちの身近なロールモデルである先生自身が自信を持って指導ができるよう、
文科省関係者や教科書編集に関わる有識者の専門的な知見の提供から、ネイティブトレーナーによる実践的な指導支援まで、現場に根ざした授業改善をしっかり後押しします。
また、先生方自身が、効率的に業務を推進すること、周囲の先生方や保護者の方と上手く協働できること、自身のモチベーションをセルフコントロールして元気に働けることなど、先生方自身がよりよく働けるためのスキルアップ研修も提供いたします。
マネジメント研修
校長先生、教頭先生、指導主事の先生などを対象にした、組織マネジメントスキルを高める機会を提供します。
学校組織診断の結果をもとに、組織課題を議論し、課題の解決策を策定、推進していきます。
また、先生、保護者、地域の方々など、学校に関わる多様なステークホルダーをマネジメントするためのスキルアップ研修も提供いたします。
先生方がいきいきと働き、生徒がのびのびと成長する学校づくりを力強く推進していくためのサポートを実施してまいります。